Os professores da E.
E. M. João Paulo dos Reis Veloso reuniram-se dia 21.05 para a 3º etapa da
formação continuada que promoveu a discussão entre a equipe sobre os resultados
do SAEMS 2012. Contando com a colaboração de todos, elaborou-se o projeto de
intervenção, que será aplicado no Ensino Fundamental e Médio e tem como
objetivo principal o desenvolvimento de habilidades de leitura e interpretação
nos estudantes. Intitulado “Construindo Saberes pela Leitura”, o projeto contará
com leitura de textos científicos, literários e técnicos, verbais ou não
verbais, que contribuam para o desenvolvimento cognitivo dos envolvidos.
terça-feira, 21 de maio de 2013
terça-feira, 7 de maio de 2013
Aulas de Literatura incentivam o hábito de ler através de constantes rodas de leitura
As aulas de Literatura,
ministradas pela professora Ana Claudia Brida, primam pelo incentivo da leitura
e do conhecimento das grandes obras de autores nacionais e internacionais. Os
alunos são incentivados a ler coletivamente aos grandes clássicos, em rodas de
leitura, na qual são avaliadas a fluência diante do texto, a discussão e a
análise acerca dos temas apresentados dentro das obras.
No ano de 2013, durante o
primeiro bimestre, os alunos de todos os anos do Ensino Médio, nos quais a
professora leciona, tiveram a oportunidade de ler e discutir as obras “Ilíada”,
de Homero, um dos principais textos da Antiguidade Clássica e que figura entre
as obras mais importantes da humanidade; “Amor de Perdição”, obra fundamental
do Romantismo, de autoria do escritor português Camilo Castelo Branco, e “Os
sertões”, de Euclides da Cunha, obra introdutora dos aspectos modernistas no
Brasil e que serviu para muitos debates produtivos com as turmas, em sala de
aula, visto que aborda temas como a miséria extrema do interior nordestino, a
construção da identidade do homem sertanejo, as teorias polêmicas do início do
século XX sobre a miscigenação dos povos e o fanatismo religioso e ideológico.
Todos os alunos
apresentaram diante da atividade bastante interesse e participaram ativamente
da leitura e das discussões, o que colaborou para gerar aulas em que,
visivelmente, o aprendizado pode se concretizar e os mesmos puderam adquirir a
noção de respeito ao patrimônio cultural para preservá-lo e transmiti-lo aos
seus subsequentes.
Para os próximos
bimestres, a professora planeja realizar novas rodas de leitura envolvendo
obras como “Rei Artur e os cavaleiros da távola redonda”, baseado na obra original
de Thomas Mallory e “Romeu e Julieta”, de William Shakespeare, além de grandes
nomes da literatura nacional, como José de Alencar, Aluísio Azevedo, Machado de
Assis, José Lins do Rego, Graciliano Ramos e Clarice Lispector.
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